Просмотр вакансии

1. Проводит регулярные массовые обследования, выявление, учёт лиц, нуждающихся в психологической помощи, с целью контроля за ходом психического развития, процессами обучения и воспитания;

2. Осуществляет перспективное, текущее, оперативное планирование;

3. Проводит необходимые психолого-педагогические измерения, обработку результатов, подготовку психологических заключений и рекомендаций;

4. Ведёт просветительскую работу среди воспитанников и работников учреждения;

5. Участвует в семинарах для психологов;

6. Ведёт консультационную работу;

7. Заботится о психическом здоровье личности, участвует в создании для неё развивающей психологически комфортной среды;

8. Проводит психопрофилактическую работу, выявляет лиц, находящихся в зоне психологического риска;

9. Проводит психокоррекционную работу с целью устранения выявленных отклонений;

10. Проводит работу по развитию способностей детей, формированию психологической культуры личности, обучению адекватным отношениям, разрешению деловых и межличностных конфликтов, оказанию помощи в экстремальных ситуациях;

11. Принимает участие в создании благоприятного психологического климата;

12. Проводит психодиагностическую работу, участвует в углубленном изучении детей, подростков совместно с воспитателями, учителями, врачами и другими специалистами;

13. Оказывает психокоррекционную помощь детям с особенностями психофизического развития;

14. Проводит научно-методическую работу, включающую формирование банка данных о достижениях научной и практической психологии, новых методах диагностики;

15. Разрабатывает и апробирует новые диагностические и коррекционные методики и программы;

16. Принимает участие в психологической экспертизе педагогических инноваций, решений, предложений, обучающих программ, тестовых методик и др.;

17. Принимает участие в конкурсных комиссиях;

18. Ведёт документацию по установленной форме и использует её по назначению;

19. Организует работу клубов, работу с органами управления, организует и проводит занятия;

20. Принимает участие при распределении воспитателей на отряды;

21. Следит за психо-эмоциональным состоянием педагогических работников;

22. Составляет диагностическую карту смены;

23. Выполняет другие поручения, не связанные напрямую с педагогической деятельностью в случаях отсутствия детей в центре и не нарушающих норм охраны труда;

24. Приостанавливает проведение работ или занятий, сопряженных с опасностью для жизни или здоровья работников или детей, и докладывает об этом директору учреждения;

25. Извещает директора учреждения о каждом несчастном случае, происшедшем с работником или с детьми, принимает меры по оказанию помощи потерпевшему;

26. Выполняет обязанности по соблюдению технологических регламентов и нормативов при производстве продукции (выполнении работ, оказании услуг), требований производственного процесса, технологии изготовления продукции (работ, услуг), а также по поддержанию чистоты и порядка на территории организации и непосредственно на рабочем месте;

27. Подчиняется правилам внутреннего трудового распорядка, иным документам, регламентирующим вопросы охраны труда, выполняет письменные и устные приказы (распоряжения) директора учреждения и непосредственного руководителя, не противоречащие законодательству и локальным нормативным актам;

28. Соблюдает требования по охране труда, а также правила поведения на территории учреждения и в помещениях;

29. Проходит в установленном порядке предварительный, периодический и внеочередной (при ухудшении состояния здоровья) медицинские осмотры, обучение, стажировку, инструктаж, повышение квалификации и проверку знаний по вопросам охраны труда;

30. Бережно относится к имуществу нанимателя;

31. Оказывает содействие и сотрудничает с нанимателем в целях обеспечения здоровых и безопасных условий труда;

32. Исполняет иные обязанности, вытекающие из законодательства, локальных нормативных актов и трудового договора.

Требования:

• высшее образование по специальности «Психолог» или «Педагог-психолог»;
• или высшее образование и переподготовку по специальностям «Практическая психология», «Психология», «Психология семейных отношений».